Игорю тринадцать лет. Он любит поезда, путешествия, с удовольствием рассматривает фотографии и видео, возвращаясь к приятным воспоминаниям. Мальчик увлекается рисованием, любит добрые истории из советских мультфильмов, настольные игры, собирать паззлы и посещать цирк.
Игорь учится в пятом классе коррекционной школы. В два года ему поставили диагноз — расстройство аутистического спектра. До года он развивался как все малыши, но позже его мама, Анастасия, заметила, что сын не откликается на имя и избегает зрительного контакта. Во время прогулок на улице Игорь мог убежать, не осознавая опасности.
Подобные проявления часто встречаются у детей с РАС: они особенно чувствительны к шуму, новым местам и незнакомым людям. Во время сенсорных перегрузок поведение ребёнка может меняться: в такие моменты Игорь совершает повторяющиеся действия (стимы), чтобы справляться с внутренним напряжением. Иногда это сопровождается состояниями, похожими на кататонические реакции: замедление движений, трудности с началом или завершением действия, молчание или «замирание» в определённой позе.
За 11 лет Игорь вместе с семьёй прошёл трудный путь, требующий большого терпения и настойчивости. Жизнь Игоря по-прежнему организована вокруг регулярных занятий с нейропсихологом и дефектологом. Игорь стал активнее участвовать в совместных играх, научился дольше удерживать внимание и проявлять интерес к новым видам активности. Теперь он может принимать участие в конкурсах и выходить на сцену. Накануне Нового 2026 года он впервые выступил перед зрителями вместе с хореографом.
Сейчас главная цель реабилитации — развитие речевых и коммуникативных навыков. Мальчик почти не реагирует на обращённую речь, не отвечает на вопросы и не выполняет инструкции, а также не всегда понимает чувства и эмоции окружающих, не реагирует даже на улыбку мамы.
Чтобы Игорь научился выражать свои эмоции, потребности и эффективнее взаимодействовать с семьёй и окружающими, специалисты рекомендуют освоить систему альтернативной коммуникации PECS (Picture Exchange Communication System). Данный подход станет основой для развития устной речи и создаст фундамент для дальнейшего развития.
В поисках помощи Анастасия обратилась в «АВА-Центр Новая Планета» в городе Казани — центр, где специалисты работают по методам АВА-терапии и используют научно доказанные подходы, включая PECS. Интенсивный курс поможет Игорю развивать навыки общения и взаимодействия с окружающим миром, а система альтернативной коммуникации даст ему возможность быть понятым и услышанным.
Только регулярная и интенсивная реабилитация даст Игорю возможность обрести самостоятельную и полноценную жизнь, в которой он сможет лучше понимать окружающий мир и найти в нём своё место.
К сожалению, Анастасия одна воспитывает сына с инвалидностью, она не в силах оплатить дорогостоящий курс реабилитации. С надеждой семья Игоря обращается за помощью к вам, дорогие волшебники.
