"Здравствуйте.
Немножко новостей: Саша после долгого перерыва, вновь начал посещать детский садик для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, но с каждым днём всё больше заболевших в группе: уже заболело две трети детишек. Скорее всего, придётся выводить Сашеньку, пока и мы не заболели. В остальном, мы занимаемся с Сашей дома по рекомендациям логопеда. Основная задача — научиться произносить твёрдые звуки, так как Саша всё смягчает.
Раз в неделю ходим на групповые занятия по развитию речи. Саша старается, но пока сил держать ручку или карандаш не хватает, поэтому нам дают рекомендации, которые мы выполняем дома: зажимаем пальчиками канцелярскую скрепку, водим колючим мячиком по ладоням. Чтобы педагогам было легче, детишкам выдали бейджики с их именами. На занятиях учитель-логопед и педагог-психолог активизируют словарь детей, отрабатывают умение использовать в речи различные грамматические конструкции, закрепляют навыки словоизменения, формируют и совершенствуют умение детей использовать в речи предложения различных видов, развивают внимание, память, мышление, мелкую моторику рук, способствуют эмоциональному развитию. Правильная речь — одно из необходимых условий для полноценного развития личности. Очень важно, чтобы к моменту поступления в школу ребёнок научился произносить все звуки родного языка, имел достаточный словарный запас, мог правильно объединить слова в предложения, а предложения в связные высказывания.
С уважением, мама Саши Широкова".